U ovom Zborniku autori se zalažu za jedan široko shvaćeni koncept tolerancije. Oni pretežno preferiraju aktivnu koncepciju tolerancije koja podrazumeva upravo uvažavanje različitosti, dok manje autora zastupa gledište o toleranciji kao trpeljivosti. U pojedinim radovima dobro se eksplicira i treće shvatanje tolerancije kao bogatstva različitosti, tj. vrednosti po sebi. Refleksije Rezolucije UN o toleranciji, usvojene pre desetak godina, mogu se identifikovati u nekim predlozima, što dodatno pojačava i aplikativnu stranu Zbornika. To znači d
a se radovi ne iscrpljuju isključivo u razmatranjima teorijskih sadržaja, već u slučaju većine autora imaju i praktične implikacije, važne za naše društvo u ovom momentu. Zbornik stoga predstavlja i svojevrstan vodič ideja za promenu prakse u obrazovnom sistemu, ali i u društvu uopšte.
Dr Dragomir Pantić (iz recenzije)
Ostali naslovi koji sadrže ključne reči: Obrazovanje , Tolerancija
Ostali naslovi iz oblasti: Pedagogija
Izdavač: Institut za pedagoška istraživanja; 2003; ćirilica; 24 cm; 293 str.; 86-7447-046-7;
