Radovan Antonijević (autor)
Monografija dr Radovana Antonijevića predstavlja naučni doprinos razvoju didaktike, metodike nastave matematike i biologije, ali i unapređivanju sadašnje nastavne prakse u oblasti povezivanja znanja. Knjiga je posvećena problemu proučavanja različitih mogućnosti i pretpostavki razvoja sistema znanja u nastavi, kako u okviru sadržaja nastavnog programa i udžbenika, tako i u procesu saznavanja i u saznavanju učenika. U monografiji su predstavljene dve različite koncepcije usvajanja znanja u nastavi i mogućnosti i pretpostavke razvoja sistema znanja. S jedne stra
ne, to je tradicionalna empiristička koncepcija usvajanja znanja i pojmova, koja svoje ishodište nalazi u gnoseološkom empirizmu i senzualizmu. S druge strane, učinjen je pokušaj da se problem usvajanja znanja u nastavi i mogućnosti razvoja sistema znanja u nastavi sagledaju sa teorije razvijajuće nastave. Izneti su ključni stavovi o mogućnostima razvoja sistema znanja u nastavi i objašnjene su mogućnosti i potrebe da nastavno gradivo predstavlja sredstvo omogućavanja razvoja misaonih potencijala učenika u nastavi.
Ostali naslovi koji sadrže ključne reči: Znanje , Nastava
Ostali naslovi iz oblasti: Pedagogija
Izdavač: Institut za pedagoška istraživanja; 2006; Broširani povez; ćirilica; 24 cm; 262 str.; 86-7447-067-X;
